12月25 日，在美术学院12B-402教室，一场学术沙龙活动如火如荼地展开，为本学期美术与书法专业吴英杰导师工作室师生学术探索与实践画上了圆满的句号。此次汇报会由研究生导师吴英杰副教授主持，美术与书法专业国画方向的4名研究生——王新月、李美晶、李佳怡、郑皓羽，以及2位本科生乔煜丹、魏丹阳作主旨汇报。此外次沙龙活动还特邀了吴海广、夏晋、徐晶、蔡青、姜小渊、张晋浩六位在各自专业领域造诣深厚的老师，为同学们的学术与实践成果把脉问诊，提供多元化的专业建议。活动旨在搭建一个学术交流与自我反思的平台，促使学生们系统总结本学期的学习成果，同时借助老师们的指导，明晰未来学术探索与实践的方向。
会议伊始，同学们纷纷拿出精心准备的 PPT，如同开启了一扇扇通往学术世界的大门，向在场师生系统展示了他们在学术研究和项目实践中的点点滴滴。从学期伊始的文献阅读，到沉浸式的绘画实践；从对各类展览的观摩学习，到个人深入的思考与感悟，汇报内容丰富多元，全方位彰显了学生们扎实的学术功底与卓越的社会实践能力。每一份汇报，都凝聚着他们的心血与汗水，是对本学期学习历程的完美复盘。
魏丹阳同学汇报
学生魏丹阳以自身的学习经历为线索，详细讲述了本学期的学术旅程与阅读心得。她分享了在研读各类书籍的过程中，如何逐步构建起对美术领域的认知框架，并在此基础上深入挖掘艺术的内涵与价值。吴海广老师针对魏丹阳同学的学术现状提出了中肯的建议，他强调了阅读美术通史的重要性，指出只有在宏观的历史脉络中建立起完整的大框架，才能更精准地对画家个人的艺术风格与创作背景进行点对点的研究。徐晶老师则从学术氛围营造的角度出发，认为养成定期反思总结与讨论的学术习惯至关重要。希望她能够对所学内容进行系统的梳理，明晰自身的学术进展与存在的问题，同时也能在与他人的交流碰撞中激发新的灵感与思考，为学术研究注入源源不断的动力。
学生乔煜丹则以四季为轴，将本年度的学习历程与心路历程巧妙地融入四季更迭的意象之中，凝练出四组饱含深意的关键词，串联起她在专业学习与实践探索中的点点滴滴。吴海广老师建议她将中西艺术理念相结合，打破地域与文化的界限，汲取多元养分；将理论学习与实践创作紧密相融，以理论指导实践，让作品扎根于深厚的文化土壤，同时在实践中验证、丰富理论认知，建议其要注重作品的时代性，把握当下社会脉搏，让艺术创作呼应时代主题，彰显时代精神。
乔煜丹同学汇报
郑皓羽同学精心梳理了其本学期学习成果，谈及自己在学术交流中汲取养分，以及如何明晰自身研究进阶之路。吴海广老师从学术写作与阅读层面切入，向郑皓羽同学推荐《如何撰写艺术论文》与《如何阅读一本书》两部著作，予以辅助其今后更深入地研习。蔡青老师则聚焦于艺术研究专业领域，善意提醒郑皓羽同学在钻研过程中需格外留心画作真伪辨别，从而在真伪辨析中洞察艺术本真，挖掘作品背后的历史文化内涵。
郑皓羽同学汇报
李佳怡同学则在“清供图”创作探索中，专注于色彩搭配。她观察花色交融效果，尝试融合宋代赋色技法与现代审美，创作出既有古典韵味又符合现代审美的作品，为“清供图”注入新活力。吴海广老师建议利用ArtLib艺术资料库拓展视野，同学们可在线欣赏艺术作品，学习色彩和构图，深入研究宋代工笔画色彩，结合现代审美，创新“清供图”风格。
王新月同学汇报
王新月同学本学期的艺术创作以“中华五色”为主题，特别关注青色在不同画面中的视觉效果和文化意义。她通过四幅作品展示了青色的象征意义，强调了色彩与文化内涵的联系。吴海广老师对王新月的作品进行了点评，比较了西方色彩理论与中国色彩学的不同侧重点，并强调了“中华五色”在文化价值上的重要性。为了更好地理解“中华五色”，王新月同学表示计划继续研读相关资料，并计划未来研究赤、黄、白、黑四种颜色的文化内涵，以实现色彩与文化的融合，为传播中国传统文化做出贡献。
李美晶同学汇报
李美晶同学则分享了她提升学术研究效率的资料搜集与阅读策略。蔡青老师指出提高资料搜集和阅读效率，能帮助研究者更有效地进行学术探索，为研究贡献更多力量。建立科学的文件夹体系和详细标注关键信息，能有效提升效率，节省写作时间。李美晶同学采纳这些建议，计划全面梳理资料，提高阅读速度和理解能力，为后期的论文写作打下坚实基础。
汇报环节结束后，老师们对每位同学的汇报进行了细致入微的点评。他们从专业理论的深度挖掘、实践技法的创新突破，到学术视野的拓展延伸等多个维度，为学生们提供了极具价值的反馈与建议。这些点评如同一盏盏明灯，照亮了学生们前行的道路，也激励着他们不断超越自我，攀登学术高峰。在此次汇报会的最后，每位同学都收获了宝贵的心得与体会。他们深刻认识到，学术探索与实践是一个永无止境的过程，需要持续不断地学习、思考与创新。未来，他们将秉持这份执着与热爱，将老师们的建议内化于心、外化于行，以更加饱满的热情投入到学术研究与艺术创作中，为美术与书法专业的发展贡献自己的力量。
此次学术成果期末汇报会不仅为学生们提供了一个展示自我、交流互鉴的机会，也为老师们深入了解学生的学习状况、因材施教搭建了桥梁。在学术的海洋里，师生携手共进，向着知识的彼岸破浪前行，共同书写着艺术教育的华彩篇章。
文本 | 李佳怡、乔煜丹、吴英杰
图片 | 王新月、李美晶、郑皓羽、魏丹阳
责编 | 夏晋
审核 | 邹反修
