为落实学校“一站式”学生社区综合管理工作，健全学生培养体系，深化学生培养质量，法学院以打造高质量班导师队伍为基础，综合开展寝室和心理健康活动，打造“三位一体”育人机制，全面探索深耕育人工作。

打造精品班导师队伍，提升全员育人水平。法学院高度重视班导师队伍建设工作，定期召开专业工作会议，共同就学生工作找痛点、理重点、解难点、补盲点、疏堵点，确保育人能力的精准性和有效性。此外，形成了班导师赋能提升制度，定期交流分享工作经验，旨在提升班导师育人能力的专业性和多样性，切实提升学生教育管理服务工作的质量和效能。

建立寝室巡查机制，增强全方位育人实效。法学院打造学工队伍、班导师、生活辅导员、寝室长联合巡查机制，将寝室作为最小治理单元，把育人场域从课堂延伸到宿舍，致力打通学生工作“最后一公里”。学工队伍定期走访学生宿舍，重点走访关注在学习和生活上有困难的学生，持续强调消防安全、人际关系、寝室卫生等突出问题，严查管制刀具。班导师时常深入学生宿舍看望生病、过生日、情绪低落的学生，陪学生看书谈心和进行就业指导，努力践行“教育家精神”。寝室长每月定期召开工作例会，每晚按时查寝，直接对接辅导员及时上报数据。

加强心理建设，构建全过程育人路径。法学院形成学院领导——辅导员——生心委员三级管理制度，以心理讲座作为健全学生心理健康的“主战地”，将其与读书分享会、团建游戏、庆生活动等形式相结合，用寓教于乐的方式将心理健康知识融入学生日常。此外，组织心理委员集体参观校心理健康中心，深入了解咨询流程和内容，做到每位学生都知晓心理健康中心，有困惑都愿意去咨询。坚持开展丰富多彩的心理活动，不断创新活动内容和主题，让大家在活动中放松心灵，拥抱未来。

法学院将持续深化健全“三位一体”育人机制，把学校“一站式”学生社区指导思想与学院实际工作创新性结合，以落实立德树人根本任务，打造三全育人工作格局，为国家治理体系和治理能力现代化输送高水平法治人才。