为促进辅导员间的交流研讨、提升辅导员个人素质能力，并为学校辅导员素质能力大赛做好赛前动员及培训，11月19日下午，由党委学生工作部主办，“启航星”辅导员工作室承办的启航微思享系列讲座第2期暨辅导员“思享汇”第9期活动在北区“一站式”学生社区会议室举行。本期活动由华中农业大学资源与环境学院团委书记甄诚、湖北工业大学计算机学院辅导员程宇、武汉纺织大学材料学院辅导员曾玉竹这三位曾在湖北省辅导员素质能力大赛中取得优异成绩的老师主讲。党委学生工作部副部长方明，教育宣传科科长刘甜甜，“启航星”辅导员工作室成员，近三年入职辅导员参加了活动。活动由“启航星”辅导员工作室成员、经济学院2023级辅导员华文健主持。

    甄诚以《可迁移“技能包”助力学生工作从“场域”走进“心域”》为题，结合参赛经历，分享了自己在辅导员工作中的实践经验和心得。他深刻剖析了辅导员岗位所需的核心技能体系，围绕讲好信仰故事实现从灌输者到启发者的角色转变、努力“融”进学生群体从“用心人”至“知心人”的深化发展、克服本领恐慌从而完成从“服务者”到“引领者”三大关键领域进行详细阐述。通过生动的实践案例，展示了如何在实际工作中灵活运用可迁移的技能以更好地服务和引领学生成长。

程宇以《以赛促干，赋能成长》为题，阐述了参与辅导员素质能力大赛对个人成长的促进作用，特别强调谈心谈话环节的价值引领作用，实现了从理论到实践的深度转化。她认为，“以赛促学，赋能成长”的理念是在比赛中学习新知、优化工作方法，从而更好地服务学生、推动学生的全面发展的关键。

曾玉竹以《从辅导员个人成长谈“三专”发展》为题，阐述了辅导员个人成长与专业发展的三维路径：专业化成长需掌握处理学生实务的技能与方法，拥有自己的工作方法论，善于思考、敢于行动；职业化塑造需发掘个人特长，发挥优势，扎实做好日常工作，发挥团队协同作用，提升专业技能与拓宽职业视野，加强理论素养积累；向专家化迈进则需在稳固知识结构与专业素养的基础上，增强专业素养的可迁移性，引领辅导员队伍建设，侧重理论研究。

在讨论交流环节，三位主讲嘉宾与辅导员们就如何在与学生建立积极和谐关系的同时强化学生的纪律观念、如何更有效地推进理论学习与实践应用的结合、如何在日常教育管理工作中展现出高度的主动性与作为三个核心问题进行了深入探讨。

方明对三位老师的精彩分享表示感谢并在讲话中指出，希望学校年轻辅导员向三位优秀老师看齐，对照榜样不断总结学习以提升自我综合素质与能力。同时他表示，年轻辅导员们要保持育人初心和动力，敢于吃苦、舍得付出、乐于奉献，主动思考如何更好地开展学生工作、如何主动作为从而在个人职业生涯发展中取得长远进步。

此次活动搭建了一个宝贵的学习交流平台，有利于推动365官网辅导员队伍综合素质能力迈向更高水平。未来“启航星”辅导员工作室将持续通过“三项计划”不断深化年轻辅导员对工作的认识，提高年轻辅导员的业务能力水平。