（文/张用明，图/生医学院各班）为深入推动五育融合促进心理健康的理念转化为实际行动，加快构建新时代德育、智育、体育、美育、劳育工作格局，切实提升学生心理健康素养，加大勤工助学的资助政策宣传力度，我院各班于6月17日-24日召开“‘五育’润心，勤工助学”主题班会，对全院学生进行心理健康教育和资助育人体系宣传。

在生医2103班的班会上，张朱珊莹老师提到大学生正处于人生发展的重要阶段，面临着学业压力、人际关系、自我认知等多方面的挑战，而关注心理健康是应对这些挑战的重要保障，她深入浅出地讲解了大学生常见的心理障碍及其应对方法，如焦虑、抑郁情绪的识别与调节，以及如何帮助身边有需要的同学。

（图为张朱珊莹老师发言）

在生医2201班的班会上，班长陈宇超针对于大学生常见的心理问题向同学们展开叙述，并强调每位同学都应该学会自身去调整好自己的心理问题，只有拥有健康的心理，才能够更好地去学习、去生活。接着他介绍了有关困难生的资助补贴，宣传学校的勤工助学政策，探讨勤工助学工作内涵。最后进行总结，勤工助学工作应不断适应新时代劳动教育和学生成长成才要求，让青年学子在勤工助学工作中培养担当奋斗精神和乐观向上的生活态度。

（图为陈宇超发言）

在卓越2301班的班会上，“心灵分享”环节不少同学主动站起来，分享自己的心理成长故事。尚鹏辉同学讲述了自己初入大学时因不适应环境而陷入孤独和迷茫，后来通过参加社团活动、结识新朋友逐渐走出困境的经历。他的分享激励了许多有着相似经历的同学，让大家明白遇到困难时要积极寻求解决之道。还有同学分享了自己克服自卑心理，勇敢追求梦想的历程，真挚的情感感染了在场的每一个人。

（图为尚鹏辉进行分享）

其他班级也围绕心理健康进行深入的学习和讨论，营造关注心理健康、相互支持鼓励的良好氛围。此外，各班也大力宣传了勤工助学政策，作为高校资助政策体系的重要环节以及资助育人的组成部分，是促进学生全面发展，提升学生综合能力的重要平台，更是助力受助学生德智体美劳全面发展的有效手段。